Hoofdpagina: verschil tussen versies

Versie van 3 aug 2017 15:11

ROSA is de referentiearchitectuur voor het gehele onderwijsdomein. De informatie op deze wiki is toegankelijk via 4 ingangen:

De ROSA Encyclopedie biedt inzicht in hoe de informatievoorziening in het onderwijsdomein is georganiseerd;
Werken met ROSA omvat hulpmiddelen voor het toepassen van ROSA;
Samenwerken aan ROSA beschrijft hoe partijen uit het onderwijsdomein bij kunnen dragen aan de (door)ontwikkeling van ROSA;
Over ROSA biedt achtergrondinformatie over ROSA.

De afbeelding hierboven brengt u bij de verschillende onderdelen van ROSA. Bovenaan elke pagina ziet u in welk deel van ROSA u zich bevindt. Via het kruimelpad kunt u eenvoudig navigeren. Het ROSA-logo linksbovenaan brengt u terug naar deze pagina.

@@ Regel 1: / Regel 1: @@
-<div class="infobox" style="max-width:420px;">{{:Nieuws}}</div> Het onderwijs is in beweging. Om lang gekoesterde ambities waar te maken, vindt er een ontwikkeling plaats naar meer persoonlijk onderwijs, waar structuur en inhoud de leerling volgt in plaats van andersom. Digitalisering en technologie bieden extra instrumenten om elke leerling en student een doorgaande leerlijn te bieden die op de juiste maat is afgestemd; die leerlingen en studenten uitdaagt, in alle schoolsoorten en op alle niveaus.
+<div class="infobox" style="max-width:420px;">{{:Nieuws}}</div>
-In elke onderwijssector zijn talrijke initiatieven om het potentieel van ict om te zetten in toegevoegde waarde, van adaptieve rekenprogramma's in het primair onderwijs tot MOOCs in het hoger onderwijs. In alle sectorakkoorden en strategische agenda's neemt ict een prominente plek in.
-De primaire en secundaire processen worden steeds verder vervlochten. Dit biedt mogelijkheden om de kwaliteit van onderwijs te verhogen en administratieve lasten te verlagen, maar vraagt ook om waakzaamheid om publieke waarden als privacy en beveiliging te kunnen blijven borgen.
-Vanuit deze ontwikkelingen kijkt de ROSA als referentiearchitectuur voor het gehele onderwijsdomein over de grenzen van onderwijssectoren heen. De ROSA weerspiegelt onderwijsbrede principes en afspraken die noodzakelijk zijn om de gewenste ambities te realiseren en de daarbij benodigde inrichting van de informatiehuishouding te ondersteunen. ROSA richt zich dan ook op vraagstukken die voortvloeien uit ketensamenwerking en op generieke, bovensectorale behoeften.
-==Vind snel uw weg==
-Deze wiki heeft een aantal ingangen waarlangs u snel uw weg kunt vinden. In het linkermenu ziet u ingangen [[ROSA Vraagstukken|voor bestuurders]], [[ROSA voor projecten|voor projecten]] en [[ROSA voor architecten|voor architecten]]. Ook vindt u een verwijzing naar de antwoorden op [[veel gestelde vragen]] die u op weg kunnen helpen. Onder de kopjes ''Thema's'', ''Ketenprocessen'', ''Projecthulpmiddelen'' en ''Architectuurinstrumenten'' vindt u directe verwijzingen naar gedetailleerde informatie. Het ROSA-huis dat hieronder is beschreven plaatst deze detailinformatie voor u in context.
-==Het ROSA-huis==
-Het ROSA-huis hiernaast toont hoe de ontwikkelingen en bijbehorende ambities hun weerslag vinden in principes, gebaseerd op een viertal thema's: [[Bovensectorale samenwerking]], [[Privacy en beveiliging]], [[Gegevensuitwisseling in de keten]] en [[IAA|Identificatie, authenticatie en autorisatie]]. Binnen deze thema's leiden de principes tot [[Ontwerpkaders]] die door opdrachtgevers en projectleiders gehanteerd kunnen worden om projecten en ontwikkelingen binnen de kaders van de ROSA uit te voeren.
 <imagemap>
-Bestand:Navigatie.png|700px|right
+Bestand:Ingangen.png|
-rect 394 30 573 69 [[Visie en doelen]]
+rect 10 88 132 126 [[Doelen en principes|ROSA-doelen en daarop gebaseerde richtlijnen voor (inrichtings)keuzes en afspraken]]
-rect 397 77 578 111 [[Principes]]
+rect 12 131 133 154 [[Overzicht thema's|Thema's groeperen belangrijke, architectureel significante ontwikkelingen in het onderwijs]]
-rect 57 144 257 182 [[Bovensectorale samenwerking]]
+rect 13 156 169 177 [[Ketenfuncties|Ketenfuncties beschrijven wat het onderwijsdomein als geheel doet, onafhankelijk van hoe en door wie dit wordt uitgevoerd. ]]
-rect 276 144 479 184 [[Privacy en beveiliging]]
+rect 11 178 166 199 [[Ketenprocessen|In beschrijvingen van Ketenprocessen komt tot uitdrukking hoe de ketenfuncties worden gerealiseerd, en welke partijen daar precies bij betrokken zijn.]]
-rect 494 145 694 179 [[Gegevensuitwisseling in de keten]]
+rect 10 200 165 222 [[Ketenpartijen|De partijen in het onderwijsdomein]]
-rect 713 141 915 180 [[IAA]]
+rect 10 223 165 247 [[Kernmodel Onderwijsinformatie|Geeft inzicht in de belangrijkste begrippen in het onderwijsdomein en hun samenhang. ]]
-rect 103 265 264 298 [[Ketenfuncties]]
+rect 181 85 366 110 [[Gegevenssoorten|Gegevenssoorten omvatten categorieën gegevens, zoals 'aanmeldgegevens' of 'zorg- en begeleidingsgegevens', die binnen een ketenproces op een soortgelijke manier worden gebruikt]]
-rect 103 265 298 331 [[Wettelijke taken]]
+rect 181 109 365 131 [[Zeggenschappen|Zeggenschappen omvatten de verschillende rechten die partijen kunnen hebben ten aanzien van de diverse soorten gegevens die in het onderwijsdomein worden gebruikt of uitgewisseld.]]
-rect 105 358 262 424 [[Ketenprocessen]]
+rect 182 132 362 156 [[Bouwstenen|Bouwstenen bieden een functionele beschrijving van de systemen die in het onderwijsdomein worden gebruikt.]]
-rect 105 448 264 517 [[Kernmodel Onderwijsinformatie]]
+rect 183 156 362 178 [[Standaarden|Standaarden representeren concrete afspraken over de inrichting van informatievoorziening in het onderwijsdomein.]]
-rect 402 265 570 331 [[Zeggenschappen]]
+rect 182 179 358 198 [[Voorzieningen|Voorzieningen zijn concrete systemen die de functionaliteit van een of meer bouwstenen bieden.]]
-rect 405 354 565 424 [[Bouwstenen]]
+rect 182 199 360 245 [[Wet- en regelgeving|De verdeling van taken over partijen komt voor een deel voort uit Wettelijke taken gebaseerd op wet- en regelgeving.]]
-rect 404 448 566 515 [[Gegevenssoorten]]
+rect 184 245 355 267 [[Wettelijke taken|De verdeling van taken over partijen komt voor een deel voort uit Wettelijke taken gebaseerd op wet- en regelgeving.]]
-rect 705 274 858 524 [[GDI Onderwijs]]
+rect 2 0 370 84 [[ROSA Encyclopedie|ROSA Encyclopedie]]
-rect 61 601 319 631 [[Gebruik van ROSA]]
+rect 407 0 773 76 [[Werken met ROSA|Werken met ROSA]]
-rect 357 601 614 634 [[Bijdragen aan ROSA]]
+rect 408 78 772 109 [[ROSA Architectuurscan|Ketenprojecten en –voorzieningen worden vergeleken met ROSA in architectuurscans. Lees hier de rapporten van deze scans.]]
-rect 651 601 913 634 [[Governance en beheer]]
+rect 408 109 772 139 [[Ontwerpkaders|Ontwerpkaders bieden handvatten voor projecten en ketenpartijen om ontwikkelingen in lijn met ROSA uit te voeren]]
+rect 1 300 371 390 [[Samenwerken aan ROSA|Samenwerken aan ROSA]]
+rect 2 391 369 426 [[Beheerproces|Hoe worden wijzigingen in ROSA doorgevoerd?]]
+rect 4 427 370 456 [[Meedoen|ROSA wordt ontwikkeld en onderhouden door partijen die actief zijn in het onderwijs. Lees hier hoe je kunt bijdragen.]]
+rect 406 298 774 384 [[Over ROSA|Over ROSA]]
+rect 406 386 773 414 [[Her doel van ROSA|Waarom ROSA? ]]
+rect 406 414 770 440 [[Voor wie is ROSA|Wat zijn de doelgroepen van ROSA?]]
+rect 406 440 774 462 [[ROSA in context|Wat is de relatie tussen ROSA en NORA, HORA, TripleA?]]
+rect 406 462 774 487 [[Kennismodel|Overzicht van de structuur en samenhang van ROSA]]
-desc bottom-left
+desc none
 </imagemap>
-Dit dak van het huis wordt ondersteund door drie pijlers:
+ROSA is de referentiearchitectuur voor het gehele onderwijsdomein. De informatie op deze wiki is toegankelijk via 4 ingangen:
-* De ''business''-pijler omvat de wijze waarop het onderwijsdomein is georganiseerd:
+# De [[ROSA Encyclopedie]] biedt inzicht in hoe de informatievoorziening in het onderwijsdomein is georganiseerd;
-** [[Ketenfuncties]] beschrijven wat het onderwijsdomein als geheel doet, onafhankelijk van hoe en door wie dit wordt uitgevoerd. De [[Wettelijke taken|verdeling van taken]] over partijen komt voor een deel voort uit wet- en regelgeving.
+# [[Werken met ROSA]] omvat hulpmiddelen voor het toepassen van ROSA;
-** Hoe de ketenfuncties worden gerealiseerd, en welke partijen daar precies bij betrokken zijn, komt tot uitdrukking in [[ketenprocessen]].
+# [[Samenwerken aan ROSA]] beschrijft hoe partijen uit het onderwijsdomein bij kunnen dragen aan de (door)ontwikkeling van ROSA;
-** De informatieobjecten die in de verschillende ketens in het onderwijsdomein een rol spelen, zijn vastgelegd in het [[Kernmodel Onderwijsinformatie]]
+# [[Over ROSA]] biedt achtergrondinformatie over ROSA.
-* De pijler ''informatievoorziening'' betreft de wijze waarop de informatievoorziening is georganiseerd:
-** [[Zeggenschappen]] omvatten de verschillende rechten die partijen kunnen hebben ten aanzien van gegevens die in het onderwijsdomein worden gebruikt of uitgewisseld.
+De afbeelding hierboven brengt u bij de verschillende onderdelen van ROSA. Bovenaan elke pagina ziet u in welk deel van ROSA u zich bevindt. Via het kruimelpad kunt u eenvoudig navigeren. Het ROSA-logo linksbovenaan brengt u terug naar deze pagina.
-** [[Bouwstenen|Bouwstenen en standaarden]] geven, binnen de context van een ketenproces, invulling aan het informatiegebruik in de keten en beschrijven welke technische of inhoudelijke afspraken er met betrekking tot (de uitwisseling van) gegevens gelden.
-** [[Gegevenssoorten]] omvatten categorieën gegevens, zoals '[[aanmeldgegevens]]' of '[[zorg- en begeleidingsgegevens]]', die binnen een ketenproces op een soortgelijke manier worden gebruikt.
-* De ''technologie''-pijler omvat de [[GDI Onderwijs|generieke digitale infrastructuur]] die voor de realisatie van de informatievoorziening noodzakelijk is.
 [[Categorie:ROSA Ingangen]]

Hoofdpagina: verschil tussen versies

Versie van 3 aug 2017 15:11

Navigatiemenu

Zoeken